{"id":2091,"date":"2021-09-15T08:42:38","date_gmt":"2021-09-15T06:42:38","guid":{"rendered":"http:\/\/spkluczewsko.pl\/?page_id=2091"},"modified":"2021-09-22T09:10:03","modified_gmt":"2021-09-22T07:10:03","slug":"wsparcie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/spkluczewsko.pl\/?page_id=2091","title":{"rendered":"Wsparcie"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2091\" class=\"elementor elementor-2091\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e4d4672 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e4d4672\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-448ee97\" data-id=\"448ee97\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2274050 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2274050\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>INSTYTUCJE WSPARCIA DLA RODZIC\u00d3W, <\/strong><\/span><span style=\"color: #000000;\"><strong>KT\u00d3RZY SZUKAJ\u0104 POMOCY I PORAD W SPRAWIE SWOJEGO DZIECKA<br \/><br \/><\/strong><\/span><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>I. ZESP\u00d3\u0141 NADPOBUDLIWO\u015aCI PSYCHORUCHOWEJ Z DEFICYTEM UWAGI \u2013 ADHD:<\/strong><\/span><\/p><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Polskie Towarzystwo ADHD, Krak\u00f3w ul. Kr\u00f3la Kazimierza Wielkiego 29, tel: (12) 251-49-24, kom: 609-454-809, www.ptadhd.pl<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.adhd.info.pl<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.urwis.pl\/dzieci<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>II. ROZPOZNANA DYSLEKSJA ROZWOJOWA:<\/strong><\/span><\/p><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Poradnia Psychologiczno &#8211; Pedagogiczne we W\u0142oszczowie<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Polskie Towarzystwo Dysleksji (baza adresowa 76 oddzia\u0142\u00f3w w terenie)<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.ptd.edu.pl<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>III. DZIECKO PRZEWLEKLE CHORE (CUKRZYCA, PADACZKA, ALERGIE, ZABURZENIA NEUROLOGICZNE):<\/strong><\/span><\/p><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Polskie Towarzystwo Diabetologiczne- Katedra Chor\u00f3b Wewn\u0119trznych, Diabetologii Nefrologii- Klinika Chor\u00f3b Wewn\u0119trznych, Diabetologii i Nefrologii \u015al\u0105skiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach ul. 3- go Maja 13\/15 41-800 Zabrze tel: (32) 271-25-11<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Polskie Towarzystwo Epileptologii , Warszawa ul. Wiertnicza 122, tel: (22) 842-24-92 e- mail\u00a0<span id=\"cloak33277\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"mailto:office@epilepsy.org.pl\">office@epilepsy.org.pl<\/a><\/span><\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.viamedica.pl<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>IV. NADU\u017bYWAJ\u0104CE ALKOHOLU:<\/strong><\/span><\/p><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Infolinia AA: 801033242<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Fundacja ,, Dominik\u201d: (22) 8535222 \u015broda- pi\u0105tek w godz. 13.30- 19.30<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Anonimowy Przyjaciel- internetowy telefon zaufania Towarzystwa Pomocy Telefonicznej:\u00a0<span id=\"cloak83420\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"mailto:pomoctel@free.org.pl\">pomoctel@free.org.pl<\/a><\/span><\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Pomara\u0144czowa Linia \u2013 Og\u00f3lnopolskie Pogotowie dla Rodzic\u00f3w Pij\u0105cych Nastolatk\u00f3w: 0-801-14\u2014068 od poniedzia\u0142ku do pi\u0105tku w godz. 14.00-20.00<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>V. EKSPERYMENTUJACEGO Z NARKOTYKAMI:<\/strong><\/span><\/p><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Krajowe Biuro do spraw Przeciwdzia\u0142ania Narkomanii, warszawa ul. Dereniowa 52\/54 tel; (22) 641- 15- 01 e- mail: kbpn@ kbpn.gov.pl<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Narkotyki \u2013 Narkomania Og\u00f3lnopolski Telefon Zaufania 0-801-199-990<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Telefon Zaufania \u2013 Narkomania, pomoc rodzinie( 22) 8444470, codziennie w godz. 16.00-20.00<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Narkomania ,, Pogotowie Makowe\u201d: 0-801-109-696, pn- pt w godz. 10.00-20.00, w sobot\u0119 w godz. 10.00-15.00<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Og\u00f3lnopolski Punkt Konsultacyjny ,, Pogotowie Makowe\u201d przy ,, Powr\u00f3t z U\u201d: (22) 669- 50- 01 e- mail:\u00a0<span id=\"cloak18319\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"mailto:zgpowrotzu@poczta.onet.pl\">zgpowrotzu@poczta.onet.pl<\/a><\/span><\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Telefon Zaufania do spraw Uzale\u017cnie\u0144 i AIDS (22) 628- 03- 36<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.narkomania.akcjasos.pl<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>VI. WOBEC KT\u00d3REGO STOSOWANA JEST PRZEMOC ,W TM PRZEMOC SEKSUALNA I CYBERPRZEMOC:<\/strong><\/span><\/p><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.helpline.org.pl<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.sieciaki.pl<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">infolinia:0- 800-100-100<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Og\u00f3lnopolskie Pogotowie dla ofiar Przemocy w Rodzinie,, Niebieska Linia\u201d tel: -801- 120-002<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Centrum Dziecka i Rodziny Fundacji ,,Dzieci Niczyje\u201d, Warszawa ul. Walecznych 59, tel: (22) 616- 03-14 lub (22) 616- 02-68<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>VII. Z POWA\u017bNYMI PROBLEMAMI EMOCJONALNYMI, ANOREKSJ\u0104, BULIMI\u0104:<\/strong><\/span><\/p><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Stowarzyszenie Pomocy Osobom z Problemami Emocjonalnymi SPOZA, Warszawa ul. Targowa 66\/23 tel: (22) 618- 34- 06, e- mail:\u00a0<span id=\"cloak627\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"mailto:spoza@ind.org.pl\">spoza@ind.org.pl<\/a><\/span><\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Instytut Psychiatrii i Neurologii, Warszawa. Al..Sobieskiego 9, tel: (22) 321- 35-00 lub (22) 331-33-31 oraz Klinika Psychiatrii Dzieci i M\u0142odzie\u017cy tel: (22) 642- 12- 72, WWW.ipin.edu.pl<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Polski Instytut Ericksonowski : www.p-i-e.pl<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Ponadto fachow\u0105 pomoc merytoryczn\u0105, prawn\u0105 i psychologiczn\u0105 zapewniaj\u0105:<\/strong><\/span><\/p><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Og\u00f3lnopolski Policyjny Telefon Zaufania -0-800-120-226<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">Infolinia dla Wychowawcy: 0-801- 800- 967 w poniedzia\u0142ki i czwartki 17.00- 19.00<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">polski portal edukacyjny: WWW.wdu.info.pl- spawy prawne i nauczycielskie<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.portalkadrowy.pl<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.prawodlaszkol.pl<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.znp.edu.pl<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\">www.online.synapsis.pl<\/span><\/li><\/ul><ul><li><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"http:\/\/www.psychologia.net.pl\/\">www.psychologia.net.pl<\/a><\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Internet a cyberprzemoc<\/em><\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Wszyscy zdajemy sobie spraw\u0119 z tego, \u017ce w dzisiejszym \u015bwiecie nie jest mo\u017cliwa egzystencja bez korzystania z Internetu. Korzystanie z komputera i Internetu jest czym\u015b z\u0142ym, wr\u0119cz przeciwnie, mo\u017ce nam przynie\u015b\u0107 wiele korzy\u015bci.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Cyfryzacja u\u0142atwia nam edukacj\u0119 poprzez \u0142atwy dost\u0119p do r\u00f3\u017cnorodnych \u017ar\u00f3de\u0142 informacji. Umo\u017cliwia podj\u0119cie aktywno\u015bci zawodowej. Pozwala na szybki kontakt ze znajomymi, b\u0142yskawiczne przesy\u0142anie wiadomo\u015bci online. Jest \u017ar\u00f3d\u0142em informacji o otaczaj\u0105cym \u015bwiecie. U\u0142atwia wykonywanie operacji bankowych. Zapewnia nam rozrywk\u0119.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">By\u0142oby bardzo dobrze, gdyby wszyscy korzystali z Internetu zgodnie z jego przeznaczeniem, ale niestety tak nie jest. Jak mo\u017cna stwierdzi\u0107 obserwuj\u0105c wyniki najnowszych bada\u0144, zaprezentowane podczas IX Mi\u0119dzynarodowej Konferencji \u201eBezpiecze\u0144stwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy w Internecie\u201d dzieci i m\u0142odzie\u017c najcz\u0119\u015bciej komunikuj\u0105 si\u0119 z Internetem za pomoc\u0105 smartfon\u00f3w (54,3%), laptop\u00f3w (53,5%) lub komputer\u00f3w stacjonarnych (51,8%) czyli jak wida\u0107 du\u017ca grupa m\u0142odych ludzi korzysta z wi\u0119cej ni\u017c jednego urz\u0105dzenia. Po\u0142owa zapytanych nastolatk\u00f3w jest pewna, \u017ce dobrze i bardzo dobrze radzi sobie z komputerem i Internetem.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Podczas korzystania z Internetu wi\u0119kszo\u015b\u0107, bo oko\u0142o 75% m\u0142odzie\u017cy opiera si\u0119 na wiedzy zdobytej samodzielnie, pozostali wykorzystuj\u0105 wiedz\u0119 szkoln\u0105 lub szukaj\u0105 pomocy u starszego rodze\u0144stwa, u koleg\u00f3w i kole\u017canek oraz u rodzic\u00f3w. M\u0142odzi ludzie deklaruj\u0105, \u017ce wykorzystuj\u0105 Internet do czerpania wiedzy potrzebnej im do szko\u0142y i uprawiania hobby, do rozrywki, do kontaktowania si\u0119 z innymi oraz do robienia zakup\u00f3w.<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Niepokoj\u0105cym\u00a0 faktem jest to, \u017ce \u017cycie towarzyskie m\u0142odzie\u017cy zaczyna ogranicza\u0107 si\u0119 do korzystania z portali spo\u0142eczno\u015bciowych, poniewa\u017c a\u017c 96% m\u0142odzie\u017cy deklaruje korzystanie z portali spo\u0142eczno\u015bciowych przy czym\u00a0 a\u017c 8 na 10 m\u0142odych ludzi korzysta\u00a0z tych portali raz lub kilka razy dziennie. Najcz\u0119\u015bciej wykorzystywane przez nastolatk\u00f3w serwisy spo\u0142eczno\u015bciowe to Facebook i YouTube, na kt\u00f3rych m\u0142odzie\u017c: prezentuje swoje w\u0142asne zdj\u0119cia, umieszcza w\u0142asne komentarze oraz swoje historie,publikuje linki do film\u00f3w, zdj\u0119\u0107 i artyku\u0142\u00f3w w innych serwisach. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 m\u0142odych ludzi zawsze podaje prawdziwe dane osobowe, do\u015b\u0107 du\u017ca grupa udost\u0119pnia je dla ka\u017cdego, za\u015b co 10 u\u017cytkownik nie widzi potrzeby ograniczania tego dost\u0119pu,Mimo, i\u017c wszyscy deklaruj\u0105 znajomo\u015b\u0107 zasad bezpiecze\u0144stwa, ale wi\u0119kszo\u015b\u0107 nie stosuje ich w praktyce.<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Na co wi\u0119c nara\u017cone s\u0105 nasze dzieci je\u015bli zbyt lekkomy\u015blnie korzysta\u0107 b\u0119d\u0105\u00a0z Internetu? Jednym z takich zagro\u017ce\u0144 jest\u00a0<strong>SEKSTING<\/strong>\u00a0czyli przesy\u0142anie zdj\u0119\u0107\u00a0o charakterze seksualnym za pomoc\u0105 Internetu i telefonu kom\u00f3rkowego. Zdj\u0119cia takie je\u015bli dostan\u0105 si\u0119 w niepowo\u0142ane r\u0119ce potrafi\u0105 by\u0107 \u017ar\u00f3d\u0142em wielu k\u0142opot\u00f3w. Kolejnym zagro\u017ceniem na jakie nara\u017cona jest nasza m\u0142odzie\u017c to\u00a0<strong>GROOMING\u00a0<\/strong>czyli szczeg\u00f3lna relacja tworzona w Internecie mi\u0119dzy osob\u0105 doros\u0142\u0105 a dzieckiem w celu jego uwiedzenia i wykorzystania seksualnego. M\u0142odzi ludzie cz\u0119sto ulegaj\u0105 te\u017c\u00a0<strong>CYBERPRZEMOCY<\/strong>\u00a0czyli zachowaniom agresywnym maj\u0105cym na celu skrzywdzenie innej osoby przy u\u017cyciu nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Negatywny wp\u0142yw na psychik\u0119 nastolatk\u00f3w ma tak\u017ce \u0142atwy dost\u0119p do tre\u015bci\u00a0<strong>pornograficznych<\/strong>\u00a0znajduj\u0105cych si\u0119 w sieci, dzia\u0142aj\u0105cych destrukcyjnie na psychik\u0119 m\u0142odego cz\u0142owieka. Zwykle na takie strony mo\u017cna wej\u015b\u0107 po zadeklarowaniu, \u017ce ma si\u0119 sko\u0144czone 18 lat i nikt tego nie sprawdza.<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Agresja w sieci mo\u017ce przybra\u0107 r\u00f3\u017cnorodne formy, ma te\u017c r\u00f3\u017cne nazwy: n\u0119kanie interneto-we, cyberdr\u0119czenie (cyberstalking), prze\u015bladowanie (cyberharassment), agresja elektroniczna (cyberprzemoc),mobbing elektroniczny (cyberbulling),<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Pami\u0119tajmy, \u017ce ka\u017cda CYBERPRZEMOC JEST PRZEST\u0118PSTWEM !!!!!!!!<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Przejawami cyberprzemocy mog\u0105 by\u0107: przerabianie i publikowanie o\u015bmieszaj\u0105cych zdj\u0119\u0107 i film\u00f3w, ujawnianie sekret\u00f3w, zamieszczanie danych personalnych i zdj\u0119\u0107 na portalach randkowych, wulgarne i z\u0142o\u015bliwe komentowanie zdj\u0119\u0107 i wpis\u00f3w, celowe ignorowanie dzia\u0142alno\u015bci w sieci, straszenie i szanta\u017cowanie oraz wymuszanie konkretnego dzia\u0142ania,<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">nagminne zg\u0142aszanie fikcyjnych nadu\u017cy\u0107 do moderator\u00f3w, przechwycenie profilu, poczty i telefonu; podszywanie si\u0119, kradzie\u017c i przej\u0119cie zasob\u00f3w np. w grze<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Dowodami cyberprzemocy, kt\u00f3re powinni\u015bmy zachowa\u0107, je\u015bli chcemy zg\u0142osi\u0107 nadu\u017cycie mog\u0105 by\u0107: wiadomo\u015bci e-mailowe, zdj\u0119cia, grafiki,wiadomo\u015bci nagrane na poczt\u0119 g\u0142osow\u0105 telefonu kom\u00f3rkowego, komentarze do wpis\u00f3w lub zdj\u0119\u0107 w serwisach spo\u0142eczno\u015bciowych, na blogach, w fotogaleriach itp&#8230; tre\u015bci rozm\u00f3w prowadzonych przy u\u017cyciu czat\u00f3w\u00a0lub komunikator\u00f3w, wpisy na stronach internetowych, SMS-y i MMS-y, historia po\u0142\u0105cze\u0144 w telefonie kom\u00f3rkowym,<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Warto wiedzie\u0107, \u017ce a\u017c 21,5% m\u0142odych u\u017cytkownik\u00f3w do\u015bwiadczy\u0142o przemocy w Internecie, za\u015b jedynie 9% ofiar cyberprzemocy zg\u0142osi\u0142o problem nauczycielom, a 29% rodzicom. Prawie 70% ofiar cyberprzemocy zna swoich prze\u015bladowc\u00f3w,<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Niepokoj\u0105cymi s\u0105 fakty, \u017ce co 9 nastolatek w Polsce wysy\u0142a\u0142 za po\u015brednictwem telefonu lub Internetu swoje nagie lub prawie nagie zdj\u0119cia a prawie 90% materia\u0142\u00f3w (zdj\u0119\u0107, wiadomo\u015bci erotycznych) wysy\u0142anych jako prywatne wiadomo\u015bci trafi\u0142o p\u00f3\u017aniej na dost\u0119pne dla wszystkich strony stworzone specjalnie do rozpowszechniania takich tre\u015bci,<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Warto zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 r\u00f3wnie\u017c na to,\u017ce co 3 nieletniaosoba, kt\u00f3ra uda\u0142a si\u0119 na spotkanie\u00a0z nieznajomym poznanym w sieci nie poinformowa\u0142a o tym nikogo ze swojego otoczenia,<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Dzieci b\u0119d\u0105ce ofiarami cyberprzemocy do\u015bwiadczaj\u0105 wielu negatywnych konsekwencji, kt\u00f3re utrzymuj\u0105 si\u0119 d\u0142ugo po zako\u0144czeniu prze\u015bladowania, nawet\u00a0w \u017cyciu doros\u0142ym. S\u0105 to: d<\/strong>epresja, l\u0119k, wzmo\u017cone napi\u0119cie, niepok\u00f3j, poczucie osamotnienia,obni\u017cony nastr\u00f3j, utrata zainteresowa\u0144, ograniczenie aktywno\u015bci, kt\u00f3re wcze\u015bniej sprawia\u0142y przyjemno\u015b\u0107, problemy zdrowotne, takie jak b\u00f3le g\u0142owy, problemy ze snem, b\u00f3le brzucha,niska samoocena i trudno\u015bci w budowaniu opartych na zaufaniu relacji z innymi lud\u017ami, obni\u017cenie osi\u0105gni\u0119\u0107 szkolnych.<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>UCZULMY wi\u0119c SWOJE DZIECI NA TO, ABY: p<\/strong>omy\u015bla\u0142y zanim wy\u015bl\u0105 komu\u015b intymne zdj\u0119cie i nie poddawa\u0142y si\u0119 modzie na prezentowanie nago\u015bci w sieci, gdy\u017c moda przeminie, a fotografie zostan\u0105 na zawsze i nawet te, kt\u00f3re zosta\u0142y przes\u0142ane bliskiej osobie te\u017c mog\u0105 zosta\u0107 rozpowszechnione, a publikowane w sieci sta\u0107 si\u0119 \u017ar\u00f3d\u0142em kompromitacji. Zatem ostrzegajmy m\u0142odych ludzi, aby nie wysy\u0142ali zdj\u0119\u0107, kt\u00f3rych wstydziliby si\u0119 pokaza\u0107 rodzicom czy znajomym i nie dzielili si\u0119 has\u0142ami i loginami do swoich kont.g\u0142asza\u0142y niepokoj\u0105ce sytuacje osobom doros\u0142ym<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTTitel\"><span style=\"color: #000000;\">KTO MO\u017bE UDZIELI\u0106 POMOCY, gdy mimo wszystko dojdzie ju\u017c do takiej nieprzyjemnej sytuacji? Oczywi\u015bcie powinny by\u0107 to rodzina, szko\u0142a i policja. Istniej\u0105 te\u017c telefony zaufania pod kt\u00f3re zawsze mo\u017cemy zadzwoni\u0107, je\u015bli nie wiemy co zrobi\u0107.<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Telefon zaufania dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy to\u00a0<strong>116 111.<\/strong><\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Telefon zaufania dla doros\u0142ych tzn. rodzic\u00f3w, opiekun\u00f3w i nauczycieli\u00a0 to\u00a0<strong>800 100 100.<\/strong><\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Przypomnijmy\u00a0 jeszcze raz<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Co 10 nastolatek umawia si\u0119 z nieznajomymi poznanymi w sieci.<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">Co 3 nie informuje o tym nikogo ze swojego otoczenia<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">60% nastolatk\u00f3w twierdzi, \u017ce rodzice nie interesuj\u0105 si\u0119 tym co robi\u0105 w Internecie.<\/span><\/p><p class=\"lyt-coolLTGliederung1\"><span style=\"color: #000000;\">40% deklaruje, \u017ce rodzice staraj\u0105 si\u0119 kontrolowa\u0107, ale kontrola ta nie jest skuteczna.<\/span><\/p><div><div><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Szanowni Pa\u0144stwo!<\/strong><\/em><\/span><\/div><div><span style=\"color: #000000;\">Poniewa\u017c troska o dobro Pa\u0144stwa dzieci, a naszych uczni\u00f3w jest nasz\u0105 wsp\u00f3ln\u0105 spraw\u0105, pragn\u0119 przypomnie\u0107 kilka wa\u017cnych zasad, kt\u00f3re pomog\u0105 ustrzec nasze pociechy przed cyberuzale\u017cnieniem.<\/span><\/div><div><span style=\"color: #000000;\"><strong>Pami\u0119tajmy!<\/strong><\/span><\/div><div><span style=\"color: #000000;\"><strong>Uzale\u017cnienie jako choroba trwa do ko\u0144ca \u017cycia&#8230;..<\/strong><\/span><\/div><div><span style=\"color: #000000;\">Je\u015bli chcemy ochroni\u0107 przed nim nasze dzieci postarajmy si\u0119 temu zapobiec:<\/span><\/div><div><span style=\"color: #000000;\">-Niech komputer stoi we wsp\u00f3lnym miejscu.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Nie karzmy dziecka za b\u0142\u0119dy, o kt\u00f3rych nam m\u00f3wi.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Rozmawiajmy z dzieckiem.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Nie b\u00f3jmy si\u0119 przyzna\u0107 do niewiedzy.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Bawmy si\u0119 sieci\u0105, poznawajmy j\u0105.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Serfujmy po sieci ze swoim dzieckiem.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Pokazujmy dziecku warto\u015bciowe miejsca w sieci.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Wsp\u00f3lnie z dzieckiem przygotujmy regulamin korzystania z Internetu.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Uczmy dziecko kontrolowania czasu sp\u0119dzonego w sieci. \u017belazn\u0105 regu\u0142\u0105 powinna sta\u0107 si\u0119 godzina udania na spoczynek.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Zorganizujmy dziecku zaj\u0119cia alternatywne (kino, sport, spotkania z przyjaci\u00f3\u0142mi&#8230;)<\/span><\/div><div><span style=\"color: #000000;\">-Porozumiewajmy si\u0119 z rodzicami koleg\u00f3w i kole\u017canek naszego dziecka.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Uczmy dziecko zasad bezpiecze\u0144stwa w Internecie.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Wychowujmy do sieci.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Wspomagajmy si\u0119 programami filtruj\u0105cymi.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-Dziecko, kt\u00f3re nie uko\u0144czy\u0142o 2 lat nie powinno korzysta\u0107 z \u017cadnych medi\u00f3w cyfrowych.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">&#8211; Wskazane jest, aby dziecko w wieku szkolnym korzysta\u0142o z komputera (telefonu kom\u00f3rkowego) nie wi\u0119cej ni\u017c przez 1,5h dziennie. Korzystanie z medi\u00f3w cyfrowych przez 3 godziny dziennie powoduje takie rozchwianie systemu nerwowego m\u0142odego cz\u0142owieka, \u017ce uniemo\u017cliwia mu to nauk\u0119, a nawet mo\u017ce powodowa\u0107 zapominanie tego czego ju\u017c si\u0119 nauczy\u0142.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\"><strong>B\u0105d\u017amy przyjaci\u00f3\u0142mi swojego dziecka. Nie musimy by\u0107 informatykami, aby uchroni\u0107 je od cyberuzale\u017cnienia<\/strong><\/span><\/div><div><span style=\"color: #000000;\"><em>M\u0142ody cz\u0142owiek szuka w Internecie tego, czego brakuje mu w domu. Pom\u00f3\u017cmy mu zatem w..<\/em>.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-wzmacnianiu wi\u0119zi rodzinnych,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-zainteresowa\u0144 w\u0142asnych,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-budzeniu szacunku do norm spo\u0142ecznych i tradycji,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-rozwijaniu szacunku do praktyk religijnych,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">-kszta\u0142towaniu kontakt\u00f3w z pozytywnymi grupami r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\"><strong>Podkre\u015blajmy nasz brak akceptacji dla zachowa\u0144 niepo\u017c\u0105danych.<\/strong><\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\"><strong>U\u015bwiadamiajmy skutki wynikaj\u0105ce z r\u00f3\u017cnych zachowa\u0144.<\/strong><\/span><\/div><div><span style=\"color: #000000;\"><strong>Niech cyfryzacja stanie si\u0119 dla nas i naszych dzieci \u017ar\u00f3d\u0142em pozytywnych tre\u015bci i rozrywki, ale niech nie zast\u0105pi nam pi\u0119kna otaczaj\u0105cej nas rzeczywisto\u015bci.<\/strong><\/span><\/div><div><span style=\"color: #000000;\"><em>opracowa\u0142a Ma\u0142gorzata Lipniak<\/em><\/span><\/div><div><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>PROCEDURY DOTYCZ\u0104CE BEZPIECZE\u0143STWA UCZNI\u00d3W W ZESPOLE PRZEDSZKOLNO-SZKOLNYM<br \/>W KLUCZEWSKU<\/strong><\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Podstawa prawna:<\/em><\/strong><\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">Ustawa z dnia 26 pa\u017adziernika 1982 r. o post\u0119powaniu w sprawach nieletnich (t.j. \u00a0Dz.U. z 2018r., poz. 969).<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">Ustawa z dnia 26 pa\u017adziernika 1982 r. o wychowaniu w trze\u017awo\u015bci i przeciwdzia\u0142aniu alkoholizmowi(tekst jednolity Dz.U. z 2018 r., poz. 2137, 224 z 2019 , poz. 730).<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdzia\u0142aniu narkomanii (t.j. Dz.U. z 2019 r., poz. 852).<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r. o Policji (tekst jednolity Dz.U. z 2019 r., poz. 161,125).<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">Ustawa z dnia 7 wrze\u015bnia 1991 r. o systemie o\u015bwiaty (t.j. Dz.U. z 2018 r. poz.1457, 1560, 1669, 2245, DZ.U. z 2019 poz. 730,761)<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">Rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szko\u0142ach i plac\u00f3wkach systemu o\u015bwiaty\u00a0 dzia\u0142alno\u015bci wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdzia\u0142ania narkomanii (Dz.U. z 2015, poz. 1249)<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Za realizacj\u0119 Strategii odpowiedzialni s\u0105 wszyscy pracownicy Zespo\u0142u Przedszkolno-Szkolnego w Kluczewsku, a koordynatorem dzia\u0142a\u0144 jest dyrektor szko\u0142y.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>I. Cele:<\/em><\/strong><\/span><\/p><ol><li><span style=\"color: #000000;\">usprawnienie oraz zwi\u0119kszenie skuteczno\u015bci oddzia\u0142ywa\u0144 szko\u0142y w sytuacjach zagro\u017cenia<\/span><\/li><li><span style=\"color: #000000;\">wypracowanie jednolitych metod wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzy rodzicami a szko\u0142\u0105<\/span><\/li><li><span style=\"color: #000000;\">promowanie zachowa\u0144 i postaw godnych na\u015bladowania<\/span><\/li><li><span style=\"color: #000000;\">zwi\u0119kszenie wychowawczej roli szko\u0142y<\/span><\/li><\/ol><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 5.\u00a0\u00a0 wyznaczenie jasnych i czytelnych regu\u0142 post\u0119powania oraz okre\u015blonych granic<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>II. W celu okre\u015blenia warunk\u00f3w zapewniaj\u0105cych uczniom bezpiecze\u0144stwo w\u00a0szkole ustala si\u0119 co nast\u0119puje:<\/em><\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">1. W ka\u017cdym przypadku, rozwi\u0105zywania problem\u00f3w zwi\u0105zanych z\u00a0naruszeniem przez ucznia obowi\u0105zuj\u0105cych w szkole zasad, niezb\u0119dna jest \u015bcis\u0142a wsp\u00f3\u0142praca przedstawicieli szko\u0142y<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u00a0z rodzicami ucznia.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">a)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rodzice ucznia s\u0105 bezzw\u0142ocznie zawiadamiani o ka\u017cdym przypadku naruszenia przez niego obowi\u0105zuj\u0105cych w szkole zasad zwi\u0105zanych z bezpiecze\u0144stwem<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 W celu rozwi\u0105zywania zaistnia\u0142ego problemu wychowawca:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">aa) ustala jak \u00a0najbli\u017cszy termin spotka\u0144 z uczniem i jego rodzicami,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">bb) prowadzi rozmow\u0119 interwencyjn\u0105 z uczniem,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">cc) prowadzi rozmow\u0119 z rodzicami, w czasie kt\u00f3rej wsp\u00f3lnie ustalaj\u0105 dalsze dzia\u0142ania wobec dziecka, zasady wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzy rodzicami a szko\u0142\u0105, oraz (ewentualnie) mo\u017cliwo\u015b\u0107 uzyskania pomocy specjalistycznej,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Uczniowie potrzebuj\u0105cy pomocy specjalistycznej s\u0105 kierowani do odpowiedniej poradni\/plac\u00f3wki,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Brak wsp\u00f3\u0142pracy ze strony rodzic\u00f3w oraz dalsze u\u017cywanie substancji psychoaktywnych przez ucznia powoduj\u0105 konieczno\u015b\u0107 podj\u0119cia innych dzia\u0142a\u0144 przewidzianych prawem:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">aa) zastosowanie okre\u015blonych w statucie szko\u0142y konsekwencji dyscyplinarnych, \u0142\u0105cznie z\u00a0mo\u017cliwo\u015bci\u0105 przeniesienia ucznia do innej szko\u0142y,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">bb) zg\u0142oszenie sprawy do s\u0105du rodzinnego.<\/span><\/p><ol><li><span style=\"color: #000000;\">W przypadku zagro\u017cenia zdrowia ucznia szko\u0142a zapewnia mu niezb\u0119dn\u0105 opiek\u0119 medyczn\u0105 (np. wzywane jest pogotowie).<\/span><\/li><li><span style=\"color: #000000;\">Policja jest wzywana w przypadku:<\/span><\/li><\/ol><p><span style=\"color: #000000;\">a)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 gdy zachowania ucznia zagra\u017caj\u0105 bezpiecze\u0144stwu innych os\u00f3b lub jemu osobi\u015bcie,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 znalezienia na terenie szko\u0142y nielegalnych substancji psychoaktywnych,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 gdy istnieje podejrzenie, \u017ce ucze\u0144 mo\u017ce posiada\u0107 nielegalne substancje psychoaktywne,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kradzie\u017cy lub innych wykrocze\u0144.<\/span><\/p><ol><li><span style=\"color: #000000;\">W klasie ucznia lub uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy dopu\u015bcili si\u0119 z\u0142amania obowi\u0105zuj\u0105cych w\u00a0szkole zasad, s\u0105 prowadzone dodatkowe zaj\u0119cia profilaktyczne.<\/span><\/li><\/ol><h1>\u00a0<\/h1><h1><span style=\"color: #000000;\"><em>III.<\/em><em>\u00a0Zasady interwencji profilaktycznej<\/em><\/span><\/h1><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">1. Interwencj\u0119 przeprowadza wychowawca klasy w\u00a0sytuacjach zagro\u017cenia ucznia:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 a) uzale\u017cnieniem,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b) przest\u0119pczo\u015bci\u0105,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 c) demoralizacj\u0105,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 d) zachowaniami ryzykownymi.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">2. Celem interwencji profilaktycznej jest:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0 a) udzielenie wsparcia i pomocy uczniowi i rodzicom przez dostarczenie informacji, zaproponowanie wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy domem a szko\u0142\u0105,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0 b) zapobieganie problemom zwi\u0105zanych z zagro\u017ceniem uzale\u017cnieniami, przest\u0119pczo\u015bci\u0105,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0 c) demoralizacj\u0105.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">3. W sytuacji zagro\u017cenia ucznia uzale\u017cnieniem, przest\u0119pczo\u015bci\u0105, demoralizacj\u0105, zachowaniami ryzykownymi:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 a) wychowawca zbiera informacje o sytuacji ucznia i\u00a0na ich podstawie dokonuje wst\u0119pnej diagnozy, analizy i oceny problem\u00f3w ucznia.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b) wychowawca przeprowadza rozmow\u0119 z\u00a0uczniem, podczas kt\u00f3rej przekazuje uczniowi:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0 aa) spostrze\u017cenia, jakie zasz\u0142y w jego funkcjonowaniu;<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0 bb) informacje o konsekwencjach wynikaj\u0105cych z jego zachowa\u0144;<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0 cc) komunikat o zakazie zachowa\u0144 ryzykownych, zwi\u0105zanych z\u00a0zagro\u017ceniem uzale\u017cnieniami, przest\u0119pczo\u015bci\u0105, demoralizacj\u0105;<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0 dd) informacj\u0119 o konieczno\u015bci poinformowania rodzic\u00f3w.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">4. Wychowawca wzywa rodzic\u00f3w do szko\u0142y i przeprowadza z nimi rozmow\u0119 informuj\u0105c o:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">a) przyczynach, dla kt\u00f3rych szko\u0142a szczeg\u00f3lnie zainteresowa\u0142a si\u0119 dzieckiem,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b) zagro\u017ceniach zdrowia i bezpiecze\u0144stwa dziecka zwi\u0105zanych z\u00a0zagro\u017ceniami ryzykownymi, uzale\u017cnieniami, przest\u0119pczo\u015bci\u0105, demoralizacj\u0105.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c) zobowi\u0105zaniu obu stron &#8211; rodzic\u00f3w i szko\u0142y &#8211; o nawi\u0105zaniu \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy \/ sta\u0142y kontakt ze szko\u0142\u0105, wymiana uwag, spostrze\u017ce\u0144 odno\u015bnie ucznia, itp.\/;<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">5. W obecno\u015bci rodzic\u00f3w wychowawca rozmawia z dzieckiem zobowi\u0105zuj\u0105c je do zmiany swojego zachowania.<\/span><\/p><ol><li><span style=\"color: #000000;\">Wychowawca monitoruje ucznia poprzez:<\/span><\/li><\/ol><p><span style=\"color: #000000;\">a) obserwowanie ucznia w szkole;<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b) nagradzanie korzystnych zmian w zachowaniu si\u0119 ucznia.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>IV. Systematyczne prowadzenie w \u015brodowisku szko\u0142y edukacji prozdrowotnej, promocji zdrowia psychicznego i zdrowego stylu \u017cycia w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy, rodzic\u00f3w i nauczycieli.<\/em><\/strong><\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1. W Zespole Przedszkolno-Szkolnym w Kluczewsku systematycznie prowadzona jest edukacja prozdrowotna, promocja zdrowia psychicznego i zdrowego stylu \u017cycia. Dzia\u0142ania w tym zakresie prowadzone s\u0105 w ramach realizacji:<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">a) Szkolnego Programu Wychowawczo-Profilaktycznego,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">b) zaj\u0119\u0107 edukacyjnych \u2013 zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105c\u0105 podstaw\u0105 programow\u0105 poszczeg\u00f3lnych przedmiot\u00f3w,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">c) \u00a0konkurs\u00f3w z zakresu edukacji prozdrowotnej,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">d) \u00a0wsp\u00f3\u0142pracy z: piel\u0119gniark\u0105 szkoln\u0105, lekarzami rodzinnymi i stomatologiem, Powiatow\u0105 Stacj\u0105 Sanitarno-Epidemiologiczn\u0105 we W\u0142oszczowie, funkcjonariuszami policji dzia\u0142aj\u0105cymi na terenie Gminy Kluczewsko, Komend\u0105 Powiatow\u0105 Policji we W\u0142oszczowie,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">e) godzin z wychowawc\u0105,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">f) \u00a0imprez sportowych i rekreacyjnych,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">g) akcji informacyjnych w ramach realizacji program\u00f3w profilaktycznych,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">h) zebra\u0144 z rodzicami,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">i) \u00a0spotka\u0144 indywidualnych i grupowych z psychologiem (ppp) oraz piel\u0119gniark\u0105,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">j) \u00a0spotka\u0144 ze specjalistami\/praktykami w zakresie profilaktyki zdrowotnej,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">k) \u00a0wewn\u0105trzszkolnego doskonalenia nauczycieli,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">l) doskonalenia wychowawc\u00f3w i nauczycieli\u00a0 w\u00a0 ramach zespo\u0142\u00f3w wychowawc\u00f3w<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">i zespo\u0142\u00f3w nauczycieli przedmiotowc\u00f3w.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>V. \u00a0Formy i metody dzia\u0142alno\u015bci informacyjnej.<\/em><\/strong><\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1. Dzia\u0142alno\u015b\u0107 informacyjna obejmuje upowszechnianie w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy, rodzic\u00f3w<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u00a0i nauczycieli wiedzy na temat:<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">a) szkodliwo\u015bci \u015brodk\u00f3w lub substancji, kt\u00f3rych u\u017cywanie \u0142\u0105czy si\u0119 zagro\u017ceniem bezpiecze\u0144stwa i zdrowia oraz mo\u017ce prowadzi\u0107 do uzale\u017cnie\u0144,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">b) \u00a0dost\u0119pnych form pomocy m\u0142odzie\u017cy zagro\u017conej uzale\u017cnieniem,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">c) \u00a0mo\u017cliwo\u015bci rozwi\u0105zywania problem\u00f3w powoduj\u0105cych powstawanie uzale\u017cnie\u0144,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">d) \u00a0skutk\u00f3w prawnych zwi\u0105zanych z naruszeniem ustawy o przeciwdzia\u0142aniu narkomanii.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2. Upowszechnienie tej wiedzy nast\u0119puje poprzez:<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">a) \u00a0realizowanie konkurs\u00f3w i akcji profilaktycznych na terenie szko\u0142y,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">b) \u00a0motywowanie uczni\u00f3w do udzia\u0142u w pozaszkolnych imprezach, akcjach i konkursach<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u00a0o tematyce profilaktycznej,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">c) \u00a0opracowywanie gazetek o tematyce profilaktycznej,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">d) \u00a0wykorzystanie film\u00f3w o tematyce profilaktycznej,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">e) \u00a0rozmowy indywidualne i grupowe z uczniami maj\u0105ce na celu przekazywanie informacji na temat zagro\u017ce\u0144 zwi\u0105zanych ze \u015brodkami psychoaktywnymi,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">f) \u00a0przeprowadzanie zaj\u0119\u0107 o tematyce profilaktycznej przez przedstawicieli Policji, O\u015brodka Zdrowia, Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">g) \u00a0edukacj\u0119 rodzic\u00f3w,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">h) opracowywanie i udost\u0119pnianie materia\u0142\u00f3w informacyjnych dotycz\u0105cych zagadnie\u0144 profilaktycznych dla uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w i nauczycieli (w formie broszur, ulotek, prezentacji multimedialnych),<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">i) edukacj\u0119 nauczycieli \u2013 przekazywanie informacji na temat szkole\u0144 i warsztat\u00f3w oraz zapraszanie specjalist\u00f3w na szkolenia rady pedagogicznej.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>VI. Zadania pracownik\u00f3w szko\u0142y w zakresie pomocy m\u0142odzie\u017cy zagro\u017conej uzale\u017cnieniem.<\/em><\/strong><\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">1. Dyrektor szko\u0142y:<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">a) realizuje zadania wynikaj\u0105ce ze Statutu Szko\u0142y,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">b) monitoruje i odpowiada za realizacj\u0119 strategii dzia\u0142a\u0144 wychowawczych, zapobiegawczych<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">i interwencyjnych,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">c) na bie\u017c\u0105co informowany jest przez wychowawc\u00f3w, nauczycieli i innych pracownik\u00f3w szko\u0142y o podejmowanych przez nich dzia\u0142aniach wynikaj\u0105cych\u00a0 z realizacji Strategii,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">d) podejmuje stosowne decyzje tak, aby ka\u017cda interwencja by\u0142a przeprowadzona<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">z zachowaniem praw uczni\u00f3w, jak i ich rodzic\u00f3w.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">2) Nauczyciele i wychowawcy klas:<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">a) realizuj\u0105 dzia\u0142ania profilaktyczne i interwencyjne okre\u015blone w Szkolnym Programie<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">Wychowawczo-Profilaktycznym oraz w Planach Pracy Wychowawcy Klasowego.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">b) systematycznie prowadz\u0105 edukacj\u0119 prozdrowotn\u0105, promocj\u0119 zdrowia psychicznego\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u00a0 i zdrowego stylu \u017cycia w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w na godzinach do dyspozycji wychowawcy, na zaj\u0119ciach pozalekcyjnych, ko\u0142ach zainteresowa\u0144,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">c) realizuj\u0105 zagadnienia dotycz\u0105ce zapobiegania narkomanii w ramach przedmiot\u00f3w, kt\u00f3rych podstawy programowe uwzgl\u0119dniaj\u0105 te zagadnienia,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">d) uczestnicz\u0105 w kursach, szkoleniach i konferencjach z zakresu profilaktyki uzale\u017cnie\u0144<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u00a0i innych problem\u00f3w m\u0142odzie\u017cy oraz sposob\u00f3w podejmowania wczesnej interwencji\u00a0<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">w sytuacjach zagro\u017cenia uzale\u017cnieniem,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">e) wykorzystuj\u0105 zdobyt\u0105 wiedz\u0119 w pracy z m\u0142odzie\u017c\u0105 i ich rodzicami informuj\u0105c<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">o szkodliwo\u015bci \u015brodk\u00f3w i substancji, kt\u00f3rych u\u017cywanie \u0142\u0105czy si\u0119 z zagro\u017ceniem bezpiecze\u0144stwa oraz mo\u017ce doprowadzi\u0107 do uzale\u017cnienia,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">f) wychowawcy klas organizuj\u0105 szkolenia z rodzicami uczni\u00f3w o charakterze profilaktycznym, zapraszaj\u0105 specjalist\u00f3w z zakresu tej tematyki,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">g) wychowawcy klas dokonuj\u0105 diagnozy sytuacji wychowawczej, przejaw\u00f3w zachowa\u0144 ryzykownych uczni\u00f3w swojej klasy oraz sytuacji \u017cyciowej rodzin dysfunkcyjnych,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">h) wychowawcy klas i nauczyciele wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 z Poradni\u0105 Psychologiczno-Pedagogiczn\u0105,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u00a0z Policj\u0105, tak\u017ce piel\u0119gniark\u0105 szkoln\u0105 w zakresie realizowania zagadnie\u0144 profilaktycznych, wychowawczych i edukacji prozdrowotnej.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">3) Piel\u0119gniarka szkolna podczas pobytu na terenie szko\u0142y:<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">a) udziela pierwszej pomocy przedmedycznej na terenie szko\u0142y uczniowi, kt\u00f3ry wymaga takiej interwencji,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">b) wzywa pogotowie ratunkowe, je\u015bli wymaga tego stan zdrowia ucznia,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">c) powiadamia dyrektora szko\u0142y o ka\u017cdej interwencji w sytuacji, gdy stwierdzi, \u017ce ucze\u0144 jest pod wp\u0142ywem alkoholu lub \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">d) przeprowadza profilaktyczne pogadanki i prelekcje dla uczni\u00f3w\/rodzic\u00f3w dotycz\u0105ce zdrowego trybu \u017cycia i zagro\u017ce\u0144 uzale\u017cnieniami.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">4)\u00a0 Pracownicy administracji i obs\u0142ugi szko\u0142y:<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">a) uczestnicz\u0105 w organizowanych w szkole szkoleniach z funkcjonariuszami Policji na temat reagowania w sytuacjach kryzysowych maj\u0105cych miejsce na terenie szko\u0142y (podejrzenie, \u017ce ucze\u0144 znajduje si\u0119 pod wp\u0142ywem narkotyk\u00f3w, alkoholu, posiada substancj\u0119 przypominaj\u0105c\u0105 narkotyk, dokona\u0142 czynu karalnego, sta\u0142 si\u0119 ofiar\u0105 przemocy),<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">b) informuj\u0105 dyrektora szko\u0142y, wychowawc\u0119 lub nauczyciela o ka\u017cdym niepokoj\u0105cym zdarzeniu czy zaobserwowanej sytuacji kryzysowej, wymagaj\u0105cej interwencji pracownika szko\u0142y.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>VII. Procedury post\u0119powania w sytuacjach szczeg\u00f3lnych zagro\u017ce\u0144 zwi\u0105zanych ze \u015brodkami odurzaj\u0105cymi i substancjami psychotropowymi, zagro\u017cenia przemoc\u0105 oraz uchylaniem si\u0119 od realizacji obowi\u0105zku szkolnego z uwzgl\u0119dnieniem zada\u0144 os\u00f3b podejmuj\u0105cych interwencje;<\/em><\/strong><\/span><\/p><table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\"><tbody><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Lp.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Sytuacja kryzysowa<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Dzia\u0142ania interwencyjne poszczeg\u00f3lnych pracownik\u00f3w szko\u0142y<\/strong><\/span><\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>1.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Nauczyciel uzyska\u0142 informacj\u0119, i\u017c ucze\u0144 u\u017cywa alkoholu lub innych \u015brodk\u00f3w w celu wprowadzenia si\u0119<br \/>w stan odurzenia, uprawia nierz\u0105d lub przejawia inne zachowania \u015bwiadcz\u0105ce o demoralizacji.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">a)nauczyciel przekazuje uzyskan\u0105 informacj\u0119 wychowawcy klasy,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">b)wychowawca informuje o fakcie\u00a0 dyrektora szko\u0142y,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">c)wychowawca wzywa do szko\u0142y rodzic\u00f3w \/prawnych opiekun\u00f3w i w obecno\u015bci dyrektora przekazuje im uzyskan\u0105 informacj\u0119, przeprowadza rozmow\u0119 z rodzicami oraz uczniem, w ich obecno\u015bci; w przypadku potwierdzenia informacji zobowi\u0105zuje ucznia do zaniechania negatywnego post\u0119powania, rodzic\u00f3w za\u015b do szczeg\u00f3lnego nadzoru nad dzieckiem; jednocze\u015bnie informuje o dalszych dzia\u0142aniach szko\u0142y w przypadku niezastosowania si\u0119 do zalece\u0144 \u2013 powiadomienia S\u0105du.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u00a0Z podj\u0119tych czynno\u015bci i ustale\u0144 sporz\u0105dza dok\u0142adn\u0105 notatk\u0119.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">d)w toku interwencji profilaktycznej wychowawca mo\u017ce zaproponowa\u0107 rodzicom skierowanie dziecka do specjalistycznej plac\u00f3wki i udzia\u0142 dziecka w programie terapeutycznym,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">e)je\u017celi rodzice odmawiaj\u0105 wsp\u00f3\u0142pracy lub nie stawiaj\u0105 si\u0119 do szko\u0142y, a nadal z wiarygodnych \u017ar\u00f3de\u0142 nap\u0142ywaj\u0105 informacje o przejawach demoralizacji ich dziecka, dyrektor szko\u0142y pisemnie powiadamia o zaistnia\u0142ej sytuacji S\u0105d Rodzinny lub Policj\u0119 (specjalist\u0119 ds. nieletnich).<\/span><\/p><p class=\"Default\">\u00a0<\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>2.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Nauczyciel podejrzewa, \u017ce na terenie szko\u0142y znajduje si\u0119 ucze\u0144 b\u0119d\u0105cy pod wp\u0142ywem alkoholu,\u00a0 narkotyk\u00f3w\/ dopalaczy.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">a)nauczyciel powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawc\u0119 klasy,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)nauczyciel odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze wzgl\u0119du na jego bezpiecze\u0144stwo nie pozostawia go samego, stwarza warunki, w kt\u00f3rych nie b\u0119dzie zagro\u017cone jego zdrowie\u00a0 i \u017cycie, przekazuje pod opiek\u0119 piel\u0119gniarki szkolnej (je\u015bli jest obecna),<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)piel\u0119gniarka (a w przypadku jej nieobecno\u015bci nauczyciel) wzywa pogotowie w celu stwierdzenia stanu trze\u017awo\u015bci lub odurzenia, ewentualnie udzielenia pierwszej pomocy medycznej,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)wychowawca zawiadamia o tym fakcie dyrektora szko\u0142y oraz rodzic\u00f3w \/prawnych opiekun\u00f3w, kt\u00f3rych zobowi\u0105zuje do niezw\u0142ocznego odebrania ucznia ze szko\u0142y,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">e)je\u017celi rodzice \/prawni opiekunowie odm\u00f3wi\u0105 odebrania dziecka ze szko\u0142y, o pozostaniu ucznia w szkole lub przewiezieniu go do plac\u00f3wki s\u0142u\u017cby zdrowia albo przekazaniu go do dyspozycji funkcjonariuszowi Policji \u2013decyduje lekarz, po ustaleniu aktualnego stanu zdrowia<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u00a0i w porozumieniu z dyrektorem szko\u0142y,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">f)dyrektor szko\u0142y powiadamia najbli\u017csz\u0105 jednostk\u0119 Policji, gdy rodzice \/prawni opiekunowie ucznia b\u0119d\u0105cego pod wp\u0142ywem alkoholu lub \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych odmawiaj\u0105 przyj\u015bcia do szko\u0142y, a ucze\u0144 jest agresywny, b\u0105d\u017a swoim zachowaniem daje pow\u00f3d do zgorszenia albo zagra\u017ca \u017cyciu lub zdrowiu innych os\u00f3b,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">g)w przypadku stwierdzenia stanu nietrze\u017awo\u015bci policja ma prawo przewiezienia ucznia do izby wytrze\u017awie\u0144 lub policyjnych pomieszcze\u0144 dla os\u00f3b zatrzymanych \u2013na czas niezb\u0119dny do wytrze\u017awienia (maksymalnie do 24 godzin), o fakcie umieszczenia ucznia Policja zawiadamia\u00a0 rodzic\u00f3w \/prawnych opiekun\u00f3w oraz S\u0105d Rodzinny,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">h)je\u017celi powtarzaj\u0105 si\u0119 przypadki, \u017ce ucze\u0144 pod wp\u0142ywem alkoholu lub \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych znajduje si\u0119 na terenie szko\u0142y, \u015bwiadczy to o jego demoralizacji. Dyrektor ma obowi\u0105zek powiadomienia o tym fakcie Policji (specjalisty ds. nieletnich).<\/span><\/p><p class=\"Default\">\u00a0<\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>3.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Nauczyciel znajduje na terenie szko\u0142y substancj\u0119 przypominaj\u0105c\u0105 narkotyk.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">a)nauczyciel zachowuj\u0105c \u015brodki ostro\u017cno\u015bci zabezpiecza substancj\u0119 przed dost\u0119pem do niej os\u00f3b niepowo\u0142anych oraz ewentualnym jej zniszczeniem do czasu przyjazdu Policji, pr\u00f3buje (o ile jest to mo\u017cliwe w zakresie dzia\u0142a\u0144 pedagogicznych) ustali\u0107, do kogo znaleziona substancja nale\u017cy,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)nauczyciel powiadamia o zdarzeniu dyrektora szko\u0142y,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)dyrektor szko\u0142y wzywa Policj\u0119,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)po przyje\u017adzie Policji dyrektor szko\u0142y niezw\u0142ocznie przekazuje zabezpieczon\u0105 substancj\u0119 i przekazuje informacje dotycz\u0105ce zdarzenia.<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>4.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Nauczyciel podejrzewa, \u017ce ucze\u0144 posiada przy sobie substancj\u0119 przypominaj\u0105c\u0105 narkotyk.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">a)nauczyciel w obecno\u015bci innej osoby (wychowawca, dyrektor) ma prawo \u017c\u0105da\u0107, aby ucze\u0144 przekaza\u0142 mu substancj\u0119, pokaza\u0142 zawarto\u015b\u0107 torby szkolnej oraz kieszeni (we w\u0142asnej odzie\u017cy), ewentualnie innych przedmiot\u00f3w budz\u0105cych podejrzenie co do ich zwi\u0105zku z poszukiwan\u0105 substancj\u0105,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)nauczyciel nie ma prawa samodzielnie wykona\u0107 czynno\u015bci przeszukania odzie\u017cy ani teczki ucznia \u2013 jest to czynno\u015b\u0107 zastrze\u017cona wy\u0142\u0105cznie dla Policji,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)nauczyciel o swoich spostrze\u017ceniach powiadamia niezw\u0142ocznie dyrektora szko\u0142y oraz rodzic\u00f3w \/prawnych opiekun\u00f3w ucznia i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)w przypadku, gdy ucze\u0144 \u2013 pomimo polecenia \u2013odmawia przekazania substancji i pokazania zawarto\u015bci teczki, dyrektor szko\u0142y wzywa Policj\u0119, kt\u00f3ra przeszukuje odzie\u017c<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u00a0i przedmioty nale\u017c\u0105ce do ucznia oraz zabezpiecza znalezion\u0105 substancj\u0119 i zabiera j\u0105 do ekspertyzy,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">e)je\u017celi ucze\u0144 wyda substancj\u0119 dobrowolnie, nauczyciel po odpowiednim zabezpieczeniu, zobowi\u0105zany jest bezzw\u0142ocznie przekaza\u0107 j\u0105 wezwanym funkcjonariuszom Policji,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">f)wcze\u015bniej pr\u00f3buje sam ustali\u0107, w jaki spos\u00f3b i od kogo ucze\u0144 naby\u0142 t\u0119 substancj\u0119,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">g)nauczyciel dokumentuje ca\u0142e zdarzenie, sporz\u0105dzaj\u0105c dok\u0142adn\u0105 notatk\u0119 z ustale\u0144 wraz ze swoimi spostrze\u017ceniami.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zgodnie z przepisami ustawy o przeciwdzia\u0142aniu narkomanii w Polsce karalne jest posiadanie ka\u017cdej ilo\u015bci \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych lub substancji psychotropowych, wprowadzanie ich do obrotu, udzielanie innej osobie<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">i nak\u0142anianie do u\u017cycia, ich wytwarzanie i przetwarzanie.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ka\u017cde z opisywanych zachowa\u0144 jest czynem karalnym w rozumieniu przepis\u00f3w ustawy o post\u0119powaniu w sprawach nieletnich, je\u015bli sprawc\u0105 jest ucze\u0144, kt\u00f3ry nie uko\u0144czy\u0142 17 lat.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 W przypadku zaistnienia jednego z powy\u017cszych przest\u0119pstw na terenie szko\u0142y nale\u017cy wezwa\u0107 Policj\u0119.<\/span><\/p><p class=\"Default\">\u00a0<\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>5.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Nauczyciel stwierdzi\u0142, \u017ce ucze\u0144 pope\u0142ni\u0142 czyn karalny lub przest\u0119pstwo.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">a)nauczyciel niezw\u0142ocznie powiadamia dyrektora szko\u0142y,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)ustala okoliczno\u015bci czynu i ewentualnych \u015bwiadk\u00f3w zdarzenia, a w przypadku kradzie\u017cy podejmuje pr\u00f3b\u0119 odzyskania utraconego mienia,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)przekazuje sprawc\u0119 dyrektorowi szko\u0142y (o ile sprawca jest znany i przebywa na terenie szko\u0142y) pod jego opiek\u0119,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)powiadamia rodzic\u00f3w \/prawnych opiekun\u00f3w ucznia \u2013sprawcy,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">e)niezw\u0142ocznie powiadamia Policj\u0119,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">f)zabezpiecza ewentualne dowody przest\u0119pstwa lub przedmioty pochodz\u0105ce z przest\u0119pstwa i przekazuje je Policji,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">g)sporz\u0105dza notatk\u0119 ze zdarzenia.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 W ka\u017cdym przypadku pope\u0142nienia czynu karalnego przez ucznia, nale\u017cy zawiadomi\u0107 Policj\u0119 lub S\u0105d Rodzinny.<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>6.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Nauczyciel stwierdzi\u0142, \u017ce ucze\u0144 sta\u0142 si\u0119 ofiar\u0105 czynu karalnego lub przest\u0119pstwa.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">a)nauczyciel udziela pierwszej pomocy przedmedycznej lub zapewnia jej udzielenie poprzez wezwanie piel\u0119gniarki, wezwanie pogotowia, w przypadku, gdy ofiara dozna\u0142a obra\u017ce\u0144,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)niezw\u0142ocznie powiadamia dyrektora szko\u0142y, powiadamia rodzic\u00f3w \/prawnych opiekun\u00f3w ucznia,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)wzywa Policj\u0119, w celu profesjonalnego zabezpieczenia \u015blad\u00f3w przest\u0119pstwa,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)ustala okoliczno\u015bci i ewentualnych \u015bwiadk\u00f3w zdarzenia.<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>7.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Nauczyciel znajduje na terenie szko\u0142y substancj\u0119 lub przedmioty, kt\u00f3re ocenia jako niebezpieczne (np. bro\u0144, materia\u0142y wybuchowe, nieznane substancje).<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">a)nauczyciel zapewnia bezpiecze\u0144stwo osobom przebywaj\u0105cym na terenie szko\u0142y,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)nauczyciel niezw\u0142ocznie powiadamia dyrektora szko\u0142y,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)nauczyciel uniemo\u017cliwia dost\u0119p do tych rzeczy osobom postronnym,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)dyrektor szko\u0142y natychmiast wzywa Policj\u0119 (tel. 997 lub 112).<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>8.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Stosowanie przemocy fizycznej i psychicznej przez ucznia.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">a)nauczyciel b\u0105d\u017a inny pracownik szko\u0142y, kt\u00f3ry jest \u015bwiadkiem stosowania przemocy zg\u0142asza ten fakt wychowawcy klasy.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)wychowawca przeprowadza rozmow\u0119 wyja\u015bniaj\u0105ca z uczniem i zg\u0142asza ten fakt\u00a0 dyrektorowi szko\u0142y,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)wychowawca natychmiast powiadamia telefonicznie rodzic\u00f3w sprawcy i poszkodowanego oraz odnotowuje ten fakt w dzienniku w rubryce kontakt\u00f3w z rodzicami,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)wychowawca wpisuje sprawcy uwag\u0119 do dziennika i udziela mu upomnienia nakazuj\u0105c zaprzestania stosowania przemocy,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)w przypadku powtarzania si\u0119 przemocy ze strony ucznia, rodzice s\u0105 zobowi\u0105zani do zdiagnozowania przyczyn zaburze\u0144 zachowania i obj\u0119cia dziecka specjalistyczn\u0105 opiek\u0105 terapeutyczn\u0105.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)je\u015bli brak jest wsp\u00f3\u0142pracy ze strony rodzic\u00f3w,\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">a ucze\u0144 nadal stosuje przemoc, wychowawca informuje dyrektora, kt\u00f3ry zg\u0142asza ten fakt na Policji lub powiadamia S\u0105d Rodzinny.<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>9.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Post\u0119powanie w przypadku niew\u0142a\u015bciwego realizowania obowi\u0105zku szkolnego.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">a)rodzice\/prawni opiekunowie s\u0105 zobowi\u0105zani do zapewnienia regularnego ucz\u0119szczania ucznia na zaj\u0119cia szkole,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)uczniowie s\u0105 zobowi\u0105zani do udzia\u0142u w zaj\u0119ciach edukacyjnych,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)bie\u017c\u0105c\u0105 kontrol\u0119 spe\u0142niania obowi\u0105zku szkolnego prowadz\u0105 wychowawcy klas, kt\u00f3rzy zliczaj\u0105 wyniki frekwencji tygodniowej\u00a0 i miesi\u0119cznej.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)nieobecno\u015b\u0107 ucznia na zaj\u0119ciach uzasadniaj\u0105 jedynie: choroba, pobyt w szpitalu, wizyty lekarskie, badania specjalistyczne, wypadki, zdarzenia losowe.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">e)o przyczynach i przewidywanym czasie nieobecno\u015bci ucznia rodzice\/prawni opiekunowie powinni poinformowa\u0107 wychowawc\u0119 osobi\u015bcie, telefonicznie lub pisemnie. Mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c przekaza\u0107 informacje do sekretariatu szko\u0142y.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">f)po powrocie do szko\u0142y ucze\u0144 ma obowi\u0105zek\u00a0 dostarczy\u0107 wychowawcy usprawiedliwienie od rodzica lub za\u015bwiadczenie\/zwolnienie lekarskie,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">g)w przypadku nieobecno\u015bci ucznia trwaj\u0105cej\u00a0 7 dni<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">i braku jej zg\u0142oszenia przez rodzic\u00f3w\/prawnych opiekun\u00f3w, wychowawca jest zobowi\u0105zany do podj\u0119cia dzia\u0142a\u0144 w celu ustalenia przyczyn nieobecno\u015bci \/kontakt telefoniczny\/,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">h)w razie braku reakcji ze strony rodzic\u00f3w\/prawnych opiekun\u00f3w ucznia, wychowawca wysy\u0142a rodzicom pisemne wezwanie do szko\u0142y z podaniem konkretnego terminu spotkania, celem wyja\u015bnienia przyczyn nieobecno\u015bci ucznia. W przypadku zg\u0142oszenia si\u0119 rodzic\u00f3w, przypomina zasady realizacji obowi\u0105zku szkolnego i konsekwencje oraz sporz\u0105dza ze spotkania notatk\u0119.\u00a0 O podj\u0119tych dzia\u0142aniach informuje dyrektora szko\u0142y.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">i)w przypadku stwierdzenia nieusprawiedliwionej nieobecno\u015bci ucznia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 w okresie jednego miesi\u0105ca na co najmniej 50 % nale\u017cy podj\u0105\u0107 nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania:<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">aa)dyrektor szko\u0142y wysy\u0142a do rodzic\u00f3w\/prawnych opiekun\u00f3w ucznia listem poleconym za potwierdzeniem odbioru\u00a0<em>upomnienie\u00a0<\/em>zawieraj\u0105ce informacj\u0119, \u017ce obowi\u0105zek szkolny nie jest realizowany, wezwanie do posy\u0142ania dziecka do szko\u0142y z wyznaczonym terminem oraz informacj\u0119, \u017ce niespe\u0142nienie obowi\u0105zku szkolnego jest zagro\u017cone skierowaniem sprawy na drog\u0119 post\u0119powania egzekucyjnego,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">bb)w przypadku braku kontaktu ze szko\u0142\u0105 ze strony rodzic\u00f3w\/prawnych opiekun\u00f3w ucznia dyrektor szko\u0142y zwraca si\u0119 z pro\u015bb\u0105 o pomoc i interwencj\u0119 do instytucji wspomagaj\u0105cych prac\u0119 szko\u0142y (Policja \u2013 dzielnicowy, GOPS, kurator),<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">cc)w przypadku dalszego nierealizowania obowi\u0105zku szkolnego przez ucznia,\u00a0 dyrektor szko\u0142y\u00a0 kieruje pismo do S\u0105du Rejonowego\u00a0 &#8211; Wydzia\u0142u Rodzinnego i Nieletnich<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 rodzinna ucznia.<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">dd) je\u015bli po up\u0142ywie 7 dni, od dnia dor\u0119czenia upomnienia ucze\u0144 nadal nie realizuje obowi\u0105zku szkolnego dyrektor szko\u0142y wyst\u0119puje z wnioskiem o wszcz\u0119cie post\u0119powania egzekucyjnego.<\/span><\/p><p class=\"Default\">\u00a0<\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>10.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Post\u0119powanie w przypadku stwierdzenia wagar\u00f3w.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">a)w sytuacji gdy wychowawca podejrzewa, \u017ce ucze\u0144 jest nieobecny w szkole z powodu wagar\u00f3w natychmiast kontaktuje si\u0119 z rodzicami\/prawnymi opiekunami ucznia,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b)je\u015bli podejrzenia potwierdzi\u0142y si\u0119, po przyj\u015bciu ucznia do szko\u0142y przeprowadza z nim rozmow\u0119 wychowawcz\u0105,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)wychowawca nie usprawiedliwia nieobecno\u015bci ucznia, nawet w przypadku uzyskania usprawiedliwienia od rodzic\u00f3w,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)w przypadku powt\u00f3rzenia si\u0119 sytuacji, wychowawca udziela uczniowi upomnienia, przeprowadza z uczniem rozmow\u0119 motywuj\u0105c\u0105, podejmuje inne \u015brodki oddzia\u0142ywania wychowawczego. W\u0142\u0105cza do wsp\u00f3\u0142pracy rodzic\u00f3w ucznia,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d)je\u015bli podj\u0119te dzia\u0142ania s\u0105 nieskuteczne, wychowawca informuje dyrektora szko\u0142y, kt\u00f3ry przeprowadza rozmow\u0119 z uczniem i jego rodzicami informuje o gro\u017c\u0105cych konsekwencjach i udziela uczniowi upomnienia.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">e)je\u015bli ucze\u0144 nadal wagaruje, dyrektor zg\u0142asza ten fakt do S\u0105du Rejonowego &#8211; Wydzia\u0142u Rodzinnego i Nieletnich z uwagi na zagro\u017cenie demoralizacj\u0105.<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>11.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Post\u0119powanie nauczycieli w przypadku przyniesienia przez ucznia papieros\u00f3w lub ich palenia na<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>terenie szko\u0142y.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">1. Osoba, kt\u00f3ra zauwa\u017cy ucznia pal\u0105cego papierosy na terenie szko\u0142y powinna poinformowa\u0107 wychowawc\u0119.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">2. Wychowawca w obecno\u015bci innej osoby doros\u0142ej ma prawo za\u017c\u0105da\u0107, aby ucze\u0144 przekaza\u0142 mu papierosy, pokaza\u0142 zawarto\u015b\u0107 torby szkolnej oraz kieszeni we w\u0142asnej<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">odzie\u017cy. [Nauczyciel nie ma prawa samodzielnie wykonywa\u0107 czynno\u015bci przeszukania odzie\u017cy,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">ani teczki ucznia- jest to czynno\u015b\u0107 zastrze\u017cona wy\u0142\u0105cznie dla policji].<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">3. Wychowawca zabezpiecza papierosy i dopilnowuje, by sprawca uporz\u0105dkowa\u0142 miejsce zdarzenia.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">4. Wychowawca rozmawia z uczniem o zdarzeniu oraz wzywa do szko\u0142y rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w) ucznia i przekazuje im informacj\u0119 o paleniu papieros\u00f3w przez dziecko.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">5. Przeprowadza rozmow\u0119 z uczniem w ich obecno\u015bci, zobowi\u0105zuje ucznia do zaniechania negatywnego post\u0119powania, rodzic\u00f3w natomiast \u00a0do szczeg\u00f3lnego nadzoru nad dzieckiem.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Sporz\u0105dza notatk\u0119 o zaistnia\u0142ym incydencie, kt\u00f3r\u0105 podpisuje rodzic (opiekun)<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">6. W przypadku nasilenia si\u0119 zjawiska u jednego lub grupy uczni\u00f3w, wychowawca powiadamia dyrektora szko\u0142y oraz stosuje wobec wychowank\u00f3w kary okre\u015blone w Statucie Szko\u0142y.<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>12.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Post\u0119powanie wobec przemocy domowej<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">1. Nauczyciel podejrzewaj\u0105cy, \u017ce dziecko jest ofiar\u0105 przemocy zobowi\u0105zany jest do:<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">a)\u00a0\u00a0 powiadomienia dyrektora szko\u0142y,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">b) wychowawca ma obowi\u0105zek przeprowadzi\u0107 rozmow\u0119 z uczniem i jego rodzicami lub prawnymi opiekunami w celu wyja\u015bnienia sytuacji.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">c) w przypadku powtarzaj\u0105cych si\u0119 sygna\u0142\u00f3w mog\u0105cych \u015bwiadczy\u0107 o przemocy, dyrektor szko\u0142y powiadamia S\u0105d Rodzinny.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">d) nauczyciel podejrzewaj\u0105cy, \u017ce dziecko jest ofiar\u0105 przemocy, musi w swych ocenach, kierowa\u0107 si\u0119 rozwag\u0105<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u00a0i dyskrecj\u0105.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">2. Sygna\u0142y \u015bwiadcz\u0105ce, wskazuj\u0105ce, \u017ce dziecko mo\u017ce by\u0107 ofiar\u0105 przemocy:<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">a) powtarzaj\u0105ce si\u0119 obra\u017cenia, \u015blady po uderzeniach, siniaki, poparzenia, pr\u0119gi na ciele, zadrapania,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">b) zaniedbany wygl\u0105d,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">c) nadmiernie agresywne zachowania,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">d) wycofanie, bierno\u015b\u0107, nie\u015bmia\u0142o\u015b\u0107,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">e) wstyd przed zdj\u0119ciem ubrania,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">f) k\u0142opoty w nauce,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">g) k\u0142opoty z apetytem i snem,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">h) ssanie kciuka,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">i) obgryzanie paznokci,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">j) moczenie,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">k) p\u0142aczliwo\u015b\u0107,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">l) nadmierna zale\u017cno\u015b\u0107 od doros\u0142ych,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">\u0142) k\u0142opoty w nauce,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">m) strach przed doros\u0142ymi,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">n) trudno\u015bci w utrzymaniu przyja\u017ani,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">o) izolacja,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">p) zani\u017cona samoocena,<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">r) problemy emocjonalne.<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>13<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Post\u0119powanie w przypadku agresywnego zachowania si\u0119 ucznia wobec innych uczni\u00f3w,<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>nauczycieli, pracownik\u00f3w<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">1. Nauczyciel przerywa agresywne zachowanie ucznia (grupy uczni\u00f3w).<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">2. Natychmiast informuje wychowawc\u0119 klasy o zdarzeniu.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">3. Wychowawca przeprowadza rozmow\u0119 z uczniem\/uczniami na temat zdarzenia, sporz\u0105dza notatk\u0119 (opis zdarzenia, osoby uczestnicz\u0105ce, sprawca, poszkodowany).<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">4. Wychowawca informuje rodzic\u00f3w (opiekun\u00f3w prawnych) ucznia\/uczni\u00f3w, uczestnik\u00f3w<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">zdarzenia o zaistnia\u0142ej sytuacji (odnotowuje ten fakt w dzienniku).<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">5. W przypadku powtarzania si\u0119 sytuacji wychowawca powiadamia dyrektora szko\u0142y o przypadkach szczeg\u00f3lnie drastycznych zachowa\u0144 agresywnych (stwarzaj\u0105cych zagro\u017cenie dla zdrowia lub \u017cycia).<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">6. Wychowawca ucznia\/uczni\u00f3w w porozumieniu z dyrektorem szko\u0142y stosuje wobec<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">ucznia\/uczni\u00f3w kary okre\u015blone w Statucie Szko\u0142y.<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr><td valign=\"top\" width=\"43\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>14<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"180\"><p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Procedura post\u0119powania w przypadku stwierdzenia faktu kradzie\u017cy przez ucznia.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td valign=\"top\" width=\"395\"><p><span style=\"color: #000000;\">1. Wychowawca zawiadamia o zdarzeniu dyrektora.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">2. Ustala okoliczno\u015bci kradzie\u017cy dokonanej przez wychowanka ( z zachowaniem nietykalno\u015bci osobistej ucznia).<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">3. Wzywa rodzic\u00f3w (opiekun\u00f3w prawnych) sprawcy, przeprowadza rozmow\u0119 z uczniem w ich<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">obecno\u015bci, z kt\u00f3rej sporz\u0105dza notatk\u0119 podpisan\u0105 przez rodzic\u00f3w ( do teczki wychowawcy).<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">4. Sprawca podejmuje zado\u015b\u0107uczynienie poszkodowanemu w kradzie\u017cy.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">5. Wychowawca w porozumieniu z dyrektorem szko\u0142y ustala dla ucznia kar\u0119 okre\u015blon\u0105 w Statucie Szko\u0142y.<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>VIII. Wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami w zakresie dzia\u0142a\u0144 wychowawczych i zapobiegawczych, prozdrowotnych oraz interwencyjnych.<\/em><\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 W trosce o prawid\u0142owy rozw\u00f3j m\u0142odzie\u017cy na terenie szko\u0142y podejmowanych jest szereg r\u00f3\u017cnorodnych dzia\u0142a\u0144 wychowawczych, zapobiegawczych, prozdrowotnych oraz interwencyjnych w zwi\u0105zku z uzale\u017cnieniami oraz innymi sytuacjami zagro\u017cenia. Sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 na nie dzia\u0142ania:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">1) w ramach wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami w szkole organizowane s\u0105:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">a) klasowe zebrania,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b) konsultacje indywidualne z nauczycielem, wychowawc\u0105,<\/span><\/p><p class=\"Default\"><span style=\"color: #000000;\">c) edukacja rodzic\u00f3w,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d) spotkania indywidualne i grupowe z rodzicami prowadzone przez pedagoga\/\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0psychologa,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">e) bie\u017c\u0105ca wsp\u00f3\u0142praca \u2013kontakt telefoniczny, korespondencja,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">f) wspieranie rodzic\u00f3w w sytuacjach trudnych wychowawczo, pomoc w podejmowaniu dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu zapobieganie zagro\u017ceniom.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">2) Wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami\/opiekunami prawnymi wychowank\u00f3w przyjmuje nast\u0119puj\u0105ce formy:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">a) wymiany informacji dotycz\u0105cych postaw wychowank\u00f3w w odniesieniu do uzale\u017cnie\u0144,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b) wsp\u00f3lne rozwi\u0105zywanie indywidualnych problem\u00f3w, proponowanie rozwi\u0105za\u0144, poradnictwo,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c)przekazywanie informacji dotycz\u0105cych skutk\u00f3w prawnych zwi\u0105zanych<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">z naruszeniem prawa przez uczni\u00f3w szko\u0142y,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d) praca pedagogizacyjna z rodzicami dotycz\u0105ca potrzeb rozwojowych dzieci<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">i m\u0142odzie\u017cy, zagro\u017ce\u0144 zwi\u0105zanych z uzale\u017cnieniami, przebiegu rozwoju spo\u0142ecznego, dost\u0119pnych form pomocy specjalistycznej (w ramach spotka\u0144 z wychowawcami klas\u00a0 oraz og\u00f3lnych zebra\u0144 wszystkich rodzic\u00f3w,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">f) udost\u0119pnianie rodzicom informator\u00f3w, poradnik\u00f3w i materia\u0142\u00f3w edukacyjnych, ulotek,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">g )zach\u0119canie rodzic\u00f3w do utrzymywania sta\u0142ego kontaktu ze szko\u0142\u0105,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">h) anga\u017cowanie rodzic\u00f3w do wsp\u00f3\u0142pracy z nauczycielami w zakresie organizowania imprez szkolnych, wycieczek, dyskotek, itp.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>IX. Aktywny udzia\u0142 dzieci i m\u0142odzie\u017cy w zaj\u0119ciach profilaktycznych i w zaj\u0119ciach umo\u017cliwiaj\u0105cych alternatywne wobec zachowa\u0144 ryzykownych, zaspokajanie potrzeb psychicznych i spo\u0142ecznych.<\/em><\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1. Zaj\u0119cia profilaktyczne prowadz\u0105:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">a) wychowawcy klas, w oparciu o plany wychowawcy klasy, w ramach godzin wychowawczych,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">b) \u00a0nauczyciele przedmiot\u00f3w, kt\u00f3rych podstawy programowe uwzgl\u0119dniaj\u0105 zagadnienia dotycz\u0105ce zapobiegania uzale\u017cnieniom, w ramach zaj\u0119\u0107 edukacyjnych,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">c) \u00a0nauczyciele realizuj\u0105cy wychowanie do \u017cycia w rodzinie,<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">d) \u00a0nauczyciele prowadz\u0105cy zaj\u0119cia pozalekcyjne, w tym zaj\u0119cia sportowe:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a02. Zaj\u0119cia profilaktyczne prowadzone s\u0105 poprzez:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">a) zach\u0119canie uczni\u00f3w do uprawiania sportu jako alternatywnej formy zagospodarowania czasu wolnego wobec zachowa\u0144 ryzykownych,<\/span><\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INSTYTUCJE WSPARCIA DLA RODZIC\u00d3W, KT\u00d3RZY SZUKAJ\u0104 POMOCY I PORAD W SPRAWIE SWOJEGO DZIECKA I. ZESP\u00d3\u0141 NADPOBUDLIWO\u015aCI PSYCHORUCHOWEJ Z DEFICYTEM UWAGI \u2013 ADHD: Polskie Towarzystwo ADHD, Krak\u00f3w ul. Kr\u00f3la Kazimierza Wielkiego 29, tel: (12) 251-49-24, kom: 609-454-809, www.ptadhd.pl www.adhd.info.pl www.urwis.pl\/dzieci II. ROZPOZNANA DYSLEKSJA ROZWOJOWA: Poradnia Psychologiczno &#8211; Pedagogiczne we W\u0142oszczowie Polskie [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-2091","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spkluczewsko.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2091","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/spkluczewsko.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/spkluczewsko.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spkluczewsko.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spkluczewsko.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2091"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/spkluczewsko.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2091\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2485,"href":"https:\/\/spkluczewsko.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2091\/revisions\/2485"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spkluczewsko.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2091"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}