„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa jest uchwalonym przez Radę Ministrów programem wieloletnim na lata 2021-2025 i ma formę finansowego wspierania organów prowadzących szkoły w obszarze rozwijania zainteresowań poprzez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, realizowanego w ramach Piorytetu 3.2 „Zakup nowości wydawniczych oraz elementów doposażenia do bibliotek szkolnych i pedagogicznych”.

W roku szkolnym 2024/2025 nasza szkoła po wcześniejszym złożeniu wniosku, zakwalifikowała się do Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Otrzymaliśmy wsparcie finansowe w kwocie 15000 złotych z czego 12000 – kwota wsparcia finansowego ze środków budżetu państwa oraz 3000- wysokość wkładu własnego. Środki zostały przeznaczone na:

• zakup książek – 9000 złotych,
• zakup elementów wyposażenia biblioteki ( regał ekspozycyjny, ksero) – 4500 złotych,
• realizację działań promujących czytelnictwo ( spotkanie z pisarzem, nagrody
  w konkursach czytelniczych) – 1500 złotych.

Zakupiliśmy 429 książek o różnorodnej tematyce ( popularnonaukowe, historyczne, przygodowe, fantastyczne, sensoryczne, ułatwiające naukę czytania, karty narracyjne do teatrzyku kamishibai, lektury szkolne).

Szkoła zasięgnęła opinii rodziców, uczniów, nauczycieli i bibliotekarzy podczas zorganizowania następujących działań:

• W sprawie zakupu książek odbyła się konsultacja z rodzicami podczas wywiadówki.
• Przewodniczący każdej klasy zebrali propozycje tytułów oraz opinii na temat potrzeb czytelniczych swoich rówieśników i w formie pisemnej przy współpracy z rodzicami dostarczyli je do biblioteki szkolnej.
• Uczniowie wskazywali swoje propozycje ws. zakupu książek podczas zorganizowanych kiermaszy książek tj: „Poczytaj z Mikołajem”, „Mikołajki z książką” oraz akcji czytelniczych: „Noc bibliotek”, „Narodowe Czytanie”. „Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania” , bookcrossing- wędrująca książka.
• Odbywały się dyskusje dotyczące potrzeb i zainteresowań czytelniczych na spotkaniach Dziecięco- Młodzieżowego Dyskusyjnego Klubu Książki działającego w szkole.
• Uczniowie wskazywali swoje propozycje nowości wydawniczych podczas zajęć bibliotecznych.
• Odbyły się konsultacje z nauczycielami- zredagowanie listy najpopularniejszych książek.
• Współpraca z bibliotekami publicznymi w zakresie planowania zakupów książek oraz wymiany informacji o wydarzeniach promujących czytelnictwo- przeprowadzenie konsultacji z bibliotekarzami z Biblioteki Publicznej i Pedagogicznej.

Realizacja projektu obejmowała szereg przedsięwzięć i akcji mających na celu promowanie
i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Zaplanowano i zrealizowano następujące działania:

• Spotkanie z rodzicami podczas wywiadówki. Przedstawienie prezentacji pt. „Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży”.
• Udział w Ogólnopolskim Programie upowszechniania czytania „Ratownicy Czytelnictwa”.
• „Czytanie na dywanie” dla przedszkolaków i uczniów klas I- III w bibliotece i w salach lekcyjnych z wykorzystaniem teatrzyku kamishibai.
• Organizowanie lekcji bibliotecznych promujących księgozbiór NPRCz.
• Cykliczne prowadzenie Dziecięco- Młodzieżowego Dyskusyjnego Klubu Książki . Napisanie wierszy przez uczniów na spotkaniach klubu tj: „Nasz sad”, „Moc witamin”,
  „W gospodarstwie pana Rysia”, „W naszej zagrodzie” oraz scenariuszy do przedstawień – „Piękna, Bestia i przyjaciele” oraz „Iskierka dobra”
• zaprezentowanych podczas Rejonowego Konkursu Recytatorskiego i mikołajek. Omawianie książek czytanych przez klubowiczów.
• Konkursy literacko- plastyczne pod hasłem „Jesienny kosz pełen witamin” ,
• „Grzyby- jesienne dary lasu” oraz „Najładniejsza zakładka do książki z motywem bohatera lub wybranej sceny z ulubionej książki”.
• „Spotkanie z książką przy kominku” zorganizowane w bibliotece szkolnej. W wydarzeniu czytelniczym uczestniczyły przedszkolaki i uczniowie klas I- III. Dzieci wysłuchały różnych opowieści świątecznych czytanych przez dyrekcję oraz wychowawczynie.
• Organizacja Narodowego Czytania oraz Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania
  z udziałem społeczności lokalnej dla całej Społeczności Szkolnej w placówce, w zabytkowej wozowni w Kluczewsku oraz w parku, altanie i na placu zabaw w Pilczycy.
• Spotkanie autorskie z Panem Poetą- Michałem Capińskim, w którym wzięły udział przedszkolaki.
• Coroczne organizowanie Rejonowego Konkursu Recytatorskiego.
• Organizacja Ogólnopolskiego Święta Wolnych Książek – Bookcrossing, wędrująca książka.
• Występ artystyczny z okazji Złotych i Diamentowych Godów dla Społeczności Lokalnej.
• Organizacja przedstawienia z okazji Narodowego Święta Niepodległości dla społeczności szkolnej i lokalnej.
• Organizacja Mikołajek połączonych ze Światowym Dniem Wolontariatu.
• Uroczyste Pasowanie na Czytelnika uczniów klasy I.
• Akcja czytelnicza „Zabierz książkę na ferie”.
• Organizacja podczas ferii zimowych akcji promującej czytelnictwo -„Noc bibliotek”.
• Wystawy: nowości zakupionych w ramach NPRCz- gazetka na korytarzu, półki wystawowe w bibliotece „Czytamy -polecamy”, „Dlaczego warto czytać książki?”- wystawa na korytarzu, wystawy pokonkursowe prac plastycznych uczniów, wystawa i promocja zakupionych książek w bibliotece.
• Zrealizowano następujące projekty czytelnicze:
• „W Akademii Pana Kleksa”- opiekun projektu p. Agnieszka Herczyńska.

W projekcie wzięli udział uczniowie klasy IV. Uczniowie przedstawili scenkę metodą booktalkingu- technika promocji czytelnictwa polegająca na krótkim, ustnym, entuzjastycznym opowiadaniu fragmentów lub motywów z książki po to, bu zachęcić każdego do jej przeczytania. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wcielili się w bohaterów lektury, prezentując najciekawsze motywy i fragmenty utworu. Scenka w formie booktalkingu wzbudziła zainteresowanie publiczności i skutecznie zachęciła do jej przeczytania.

• „Mikołajek- nuda nie istnieje” – opiekun projektu p. Agnieszka Herczyńska.

Projekt skierowany był do uczniów klasy V. Uczniowie zaprezentowali w humorystyczny sposób przygody głównego bohatera. Krótkie, dynamiczne wypowiedzi oraz odgrywane scenki oddały zabawny charakter lektury. Uczniowie skupili się na najciekawszych sytuacjach i dialogach , nie zdradzając zakończenia historii. Ich występ skutecznie zachęcił rówieśników do sięgnięcia po książkę i odkrycia świata Mikołajka.

• „Kleksowa szkoła bez nudy”- opiekun projektu p. Agnieszka Herczyńska.

Uczniowie klasy IV metodą booktalkingu w ciekawy i pełen energii sposób zaprezentowali barwne postacie z książki. Krótkie opisy i dialogi pobudziły wyobraźnię słuchaczy
i wywołały uśmiech na twarzach publiczności. Występ skutecznie zachęcił uczniów do sięgania po lekturę i odkrycia, że nauka w kleksowej szkole nigdy nie jest nudna.

• „Zakładka do książki”- opiekun Małgorzata Walasek.

W projekcie uczestniczyli uczniowie klas I- III. Dzieci wykonały zakładkę do książki.
W formie plastycznej z wykorzystaniem różnych materiałów przedstawiły swojego ulubionego bohatera lub motyw wybranej sceny z książki. Uczniowie wyróżnieni otrzymali nagrody rzeczowe zakupione w ramach NPRCz , natomiast pozostali drobne upominki ufundowane przez Samorząd Uczniowski.

• „Zabawa w scenarzystów”- opiekun Małgorzata Walasek

Projekt skierowany był do uczniów klas VI- VIII. Wzięli w nim udział uczniowie należący do Dziecięco- Młodzieżowego Dyskusyjnego Klubu Książki. Na spotkaniach klubu uczniowie wspólnie napisali dwa scenariusze : „Piękna, Bestia i przyjaciele” oraz „Iskierka dobra”. Przedstawienie wg powyższych scenariuszy zaprezentowane zostały podczas Rejonowego Konkursu Recytatorskiego pod hasłem „Kwiaty naszych ogrodów, pól i łąk” oraz mikołajek.

Realizacja Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa stała się doskonałym sposobem na wzbogacenie i uatrakcyjnienie księgozbioru. Ciekawie doposażony księgozbiór pozwoli uczniom rozwijać zamiłowania czytelnicze, kształtować inteligencję emocjonalną oraz efektywnie spędzać czas wolny. Wybór i zakup woluminów dostosowanych do upodobań uczniów spowodował wyraźne zwiększenie zainteresowania zarówno książką, jak i biblioteką.

Udział w programie otworzył wiele możliwości do nowych, ciekawych działań w szkole, w tym w bibliotece.

Małgorzata Walasek

Zdjęcia TUTAJ: